6ο ΓΕΛ Καλαμάτας: Δεύτερη θέση στον διαγωνισμό EOES 2026

Μια σημαντική διάκριση κατέκτησε το 6ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας, το οποίο αναδείχθηκε δεύτερο σε επίπεδο Μεσσηνίας στην πρώτη φάση του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού για τη συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών (EOES) 2026. Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε το περασμένο Σάββατο στους χώρους του ΕΚΦΕ Μεσσηνίας, συγκεντρώνοντας μαθητικές ομάδες από όλο τον νομό.

Το σχολείο συμμετείχε με μία τριμελή ομάδα της Β’ Λυκείου, αποτελούμενη από τις Σωτηρία Δημοπούλου, Μαργαρίτα Κόλλια και Ελευθερία Στρατέα. Οι μαθήτριες κλήθηκαν να αξιοποιήσουν τις γνώσεις τους στη Φυσική, τη Χημεία και τη Βιολογία μέσα από πειράματα με θέμα το «Μέλι». Στο πλαίσιο αυτό διερεύνησαν τη ρευστότητά του, ανέλυσαν τους κόκκους γύρης και εξέτασαν ενδεχόμενα σημάδια νοθείας, προσεγγίζοντας την επιστημονική διαδικασία ως «μικρές ερευνήτριες».

Οι στόχοι του διαγωνισμού

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός για την EOES 2026 στοχεύει στην εξοικείωση μαθητών και εκπαιδευτικών με την εκπαιδευτική αξία των πειραμάτων, τα οποία αποτελούν βασικό εργαλείο στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές:

• ενημερώνονται για τη χρήση του πειράματος στην εκπαιδευτική διαδικασία και τα πλεονεκτήματά του

• γνωρίζουν επιστημονικά όργανα και εργαστηριακές διατάξεις

• αντλούν ιδέες για την αξιοποίηση της τεχνολογίας και της πειραματικής μεθόδου τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι

• αναπτύσσουν πρακτικές δεξιότητες, όπως τη σύνδεση οργάνων μέτρησης, την εκτέλεση πειραματικών μετρήσεων και την τήρηση κανόνων ασφαλείας

• λειτουργούν ως πολλαπλασιαστές της επιστημονικής σκέψης και της πειραματικής κουλτούρας

Παράλληλα, ο διαγωνισμός ενισχύει την αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών από διαφορετικά σχολεία, καλλιεργεί την ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών, και αναδεικνύει τον ρόλο της πειραματικής διαδικασίας στην επίλυση σύγχρονων περιβαλλοντικών, τεχνολογικών και επιστημονικών ζητημάτων.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη σύνδεση της θεωρίας με την πραγματικότητα, αλλά και στην αναγνώριση του πειράματος ως ισχυρού όπλου απέναντι στην ψευδοεπιστήμη και την παραπληροφόρηση.

Μια εμπειρία που «χτίζει» επιστήμονες

Μέσα από την προετοιμασία τους, οι μαθήτριες εμβάθυναν στις επιστημονικές έννοιες, κατανόησαν τη διαδικασία παρατήρησης – υπόθεσης – μέτρησης – ανάλυσης – επαλήθευσης και βίωσαν τη χαρά της έρευνας, νιώθοντας «μικρές επιστήμονες». Ο διαγωνισμός αποτελεί τον μοναδικό στην Ελλάδα –και έναν από τους ελάχιστους στην Ευρώπη– που συνδυάζει ταυτόχρονα πειράματα στη Βιολογία, τη Φυσική και τη Χημεία.

Η διάκριση του 6ου ΓΕΛ Καλαμάτας επιβεβαιώνει το υψηλό επίπεδο της δουλειάς που γίνεται στο σχολείο και αφήνει αισιόδοξες προοπτικές για τη συνέχεια της ομάδας στις επόμενες φάσεις.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες και στους εκπαιδευτικούς που τις καθοδήγησαν, για την προσπάθεια και το επιστημονικό τους ήθος.