Στο πλαίσιο της διαπιστευμένης συμμετοχής του 3ου ΓΕΛ Καλαμάτας στο πρόγραμμα Erasmus+ KA120-SCH (2022–2027), η εκπαιδευτικός Θεολόγος Αναστασία Πίσσαρη παρακολούθησε στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας από 13 έως 18 Ιουλίου επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη με κριτικό πνεύμα», με στόχο την αξιοποίηση των σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Το αντικείμενο του σεμιναρίου  επικεντρώθηκε στις σύγχρονες δυνατότητες που προσφέρουν τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης αλλά και στην υπεύθυνη και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη χρήση τους, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και του ψηφιακού γραμματισμού των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν πρακτικές εφαρμογές εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης για τον σχεδιασμό διαδραστικών μαθημάτων, τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, την εξατομίκευση της μάθησης και την αξιολόγηση  των μαθητών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σωστή διατύπωση των προτροπών, καθώς η ποιότητά τους επηρεάζει καθοριστικά την ποιότητα των παραγόμενων απαντήσεων.

Παράλληλα αναδείχθηκαν ζητήματα δεοντολογίας, αξιοπιστίας των παραγόμενων πληροφοριών και προστασίας των προσωπικών δεδομένων. Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στον ρόλο του εκπαιδευτικού ως καθοδηγητή, ώστε οι μαθητές να χρησιμοποιούν την τεχνητή νοημοσύνη όχι ως υποκατάστατο της γνώσης, αλλά ως εργαλείο που ενισχύει τη διερεύνηση, την κριτική αξιολόγηση και την ενεργό συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία.

Εξίσου εποικοδομητική ήταν και η ευκαιρία που είχε η  εκπαιδευτικός  να συνεργαστεί και να ανταλλάξει εμπειρίες και καλές πρακτικές με συναδέλφους από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, συζητώντας τις προκλήσεις αλλά και τις προοπτικές που δημιουργεί η συνεχής εξέλιξη της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση αλλά και γενικότερα στην κοινωνία.

Η εμπειρία αυτή ενισχύει τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του 3ου ΓΕΛ Καλαμάτας και συμβάλλει στη διάχυση καινοτόμων διδακτικών πρακτικών στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα. Έτσι, οι γνώσεις και το εκπαιδευτικό υλικό που αποκτήθηκαν θα αξιοποιηθούν στη διδασκαλία, με σκοπό τη δημιουργία ενός σύγχρονου, δημιουργικού και ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου η τεχνητή νοημοσύνη θα ενσωματώνεται με υπευθυνότητα, κριτικό πνεύμα και επίκεντρο τον μαθητή.

Οι εκπαιδευτικοί του 3ου Γενικού Λυκείου Καλαμάτας, κ. Γρηγορία Σίψα, εκπαιδευτικός Πληροφορικής και κ. Παναγιώτα Μπούρα Κοινωνιολόγος  και Σύμβουλος Σχολικής Ζωής, συμμετείχαν από τις 6 έως τις 11 Ιουλίου 2026 σε ευρωπαϊκό επιμορφωτικό πρόγραμμα στη Βουδαπέστη, στο πλαίσιο της διαπίστευσης Erasmus+ του σχολείου στον τομέα της σχολικής εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα είχε τίτλο «Embracing Diversity, Preventing Bullying and Violence» («Αγκαλιάζοντας τη διαφορετικότητα – Πρόληψη του εκφοβισμού και της βίας») και επικεντρώθηκε σε σημαντικά ζητήματα της σύγχρονης σχολικής ζωής, όπως η αποδοχή της διαφορετικότητας, η πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και της βίας, η διαχείριση των συγκρούσεων και η αντιμετώπιση των στερεοτύπων, των προκαταλήψεων και των διακρίσεων.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, μελέτες περιπτώσεων, συζητήσεις και παιχνίδια ρόλων, οι συμμετέχοντες εξοικειώθηκαν με σύγχρονες μεθόδους αναγνώρισης και διαχείρισης περιστατικών εκφοβισμού. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συναισθηματικής νοημοσύνης, της συνεργασίας και της αποτελεσματικής επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών. Παρουσιάστηκαν, επίσης, καλές πρακτικές πρόληψης, τεχνικές διαμεσολάβησης μεταξύ συνομηλίκων και δραστηριότητες που συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ασφαλούς, δημοκρατικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Στην επιμόρφωση συμμετείχαν συνολικά εννέα εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Τσεχία, την Πολωνία, την Ισπανία και τη Γαλλία. Η συνεργασία τους έδωσε τη δυνατότητα ανταλλαγής εμπειριών, προβληματισμών και παιδαγωγικών πρακτικών από διαφορετικά ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα, αναδεικνύοντας τη σημασία της κοινής προσπάθειας για την πρόληψη κάθε μορφής βίας και αποκλεισμού.

Με την επιστροφή τους, οι δύο εκπαιδευτικοί θα μεταφέρουν τις γνώσεις και τις εμπειρίες που απέκτησαν στους μαθητές και στους συναδέλφους τους, μέσα από δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης.

Η συμμετοχή στο συγκεκριμένο πρόγραμμα εντάσσεται στη διαρκή προσπάθεια του 3ου ΓΕΛ Καλαμάτας για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών του, την ενίσχυση της ευρωπαϊκής συνεργασίας και τη διαμόρφωση ενός σχολείου στο οποίο κάθε μαθητής αισθάνεται ασφαλής, αποδεκτός και ισότιμος.

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ΚΑ121, εκπαιδευτικοί του 3ου Γενικού Λυκείου Καλαμάτας συμμετείχαν σε δράση κινητικότητας στο Τορίνο της Ιταλίας, η οποία αποτέλεσε σημαντική ευκαιρία επαγγελματικής ανάπτυξης και αναβάθμισης των διδακτικών πρακτικών τους.

Συγκεκριμένα, ομάδα τριών φιλολόγων και μία θεολόγος πραγματοποίησαν, την εβδομάδα 13 έως 17 Απριλίου, επίσκεψη στο Κλασικό και Μουσικό Λύκειο του Τορίνο (Liceo Classico e Musicale “C. Cavour”), στο πλαίσιο δράσης job shadowing. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης παρακολούθησαν τη διδασκαλία ανθρωπιστικών μαθημάτων, δίδαξαν και οι ίδιες αξιοποιώντας εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης και αντάλλαξαν καλές πρακτικές με τους Ιταλούς συναδέλφους τους. Παράλληλα, γνώρισαν και εφάρμοσαν σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας στα Αρχαία Ελληνικά, τα Λατινικά, την Ιστορία και τα Θρησκευτικά, με έμφαση στη συνεργατική μάθηση, τη δημιουργική σκέψη και τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η συγκριτική ανάγνωση αρχαίων ελληνικών και λατινικών κειμένων, καθώς και η αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων και η σύνδεση των ανθρωπιστικών μαθημάτων με τις τέχνες. Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της βιωματικής μάθησης μέσα από επισκέψεις σε πολιτιστικούς χώρους και μουσεία. Τονίστηκε, επίσης, η κοινή πίστη για τον πρωτεύοντα ρόλο των Ανθρωπιστικών Σπουδών στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων και ενεργών, κριτικά σκεπτόμενων πολιτών.

Την επόμενη εβδομάδα (20-25 Απριλίου) το σχολείο υποδέχθηκε δύο φιλολόγους και δέκα μαθητές από το Τορίνο. Οι Ιταλοί μαθητές φιλοξενήθηκαν από Έλληνες συνομηλίκους τους και βίωσαν την καθημερινότητα της ελληνικής σχολικής και οικογενειακής ζωής. Κατά τη διάρκεια της φιλοξενίας υλοποιήθηκε πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων, που περιλάμβανε παρακολούθηση μαθημάτων, πολιτιστικές δράσεις, εκμάθηση ελληνικών παραδοσιακών χορών και χρήση ψηφιακών εργαλείων με παιγνιώδη χαρακτήρα για την προσέγγιση της υλικής και άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου μας.

Οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν σημαντικούς αρχαιολογικούς και πολιτιστικούς χώρους της περιοχής, όπως την Αρχαία Μεσσήνη, όπου παρακολούθησαν την τραγωδία «Μήδεια» από τη Βασιλική Ακαδημία Θεατρικών Τεχνών (RADA), καθώς και σημεία πολιτιστικού ενδιαφέροντος στην ευρύτερη περιοχή της Καλαμάτας.

Ιδιαίτερη σημασία είχε η ανάπτυξη ισχυρών δεσμών φιλίας και συνεργασίας, τόσο μεταξύ των μαθητών όσο και μεταξύ των εκπαιδευτικών των δύο χωρών. Οι κοινές εμπειρίες και η ουσιαστική επικοινωνία ενίσχυσαν σχέσεις εμπιστοσύνης και αλληλοεκτίμησης, ενώ παράλληλα ενδυνάμωσαν τη διαπολιτισμική κατανόηση και δημιούργησαν σταθερές βάσεις για μελλοντικές συνεργασίες.

Το 3ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας εκφράζει θερμές ευχαριστίες προς τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,  κ. Ιωάννη Φραγκή, για την εγκάρδια υποδοχή των Ιταλών εκπαιδευτικών στο γραφείο του και την ουσιαστική, εκτενή συζήτηση που είχε μαζί τους γύρω από σημαντικά εκπαιδευτικά ζητήματα.

Επιπλέον, ευχαριστεί θερμά τον Αντιδήμαρχο Καλαμάτας, αρμόδιο για θέματα παιδείας, κ. Ηλία Κουτίβα, για τη σταθερή υποστήριξή του και τη συμβολή του στην επιτυχή υλοποίηση αυτής αλλά και όλων των δράσεων του σχολείου.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα επιβεβαιώνει τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου και αναδεικνύει για ακόμη μια φορά τη σημασία της συνεργασίας στην εκπαίδευση,  η οποία συμβάλλει στη διαμόρφωση ενεργών, υπεύθυνων και πολιτισμικά ευαισθητοποιημένων πολιτών, καθώς και στην ενίσχυση στενών δεσμών φιλίας μεταξύ των λαών της Ενωμένης Ευρώπης.

Με ιδιαίτερη επιτυχία και έντονο παιδαγωγικό και πολιτισμικό αποτύπωμα ολοκληρώθηκε το πρώτο σκέλος του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA210 “Cultural Heritage”, στο οποίο συμμετέχει το 3ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας. Στο πλαίσιο της δράσης, πέντε μαθήτριες και τρεις μαθητές, μαζί με τρεις συνοδούς εκπαιδευτικούς, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στις πόλεις Μάλαγα και Σεβίλλη της Ισπανίας.

Το πρόγραμμα υλοποιείται σε συνεργασία με δύο σχολεία από την Τουλούζη της Γαλλίας και τον οικοδεσπότη, το ισπανικό σχολείο IES Ramon Cajal από την πόλη Τοθίνα, κοντά στη Σεβίλλη, και έχει ως στόχο την ουσιαστική ενίσχυση της διακρατικής επικοινωνίας και του διαλόγου μεταξύ διαφορετικών εκπαιδευτικών κοινοτήτων.

Κεντρικός άξονας της κινητικότητας υπήρξε η πολιτιστική κληρονομιά, υλική και άυλη, με έμφαση στην κατανόηση της ως ζωντανού και δυναμικού στοιχείου της ευρωπαϊκής ταυτότητας. Οι συμμετέχοντες γνώρισαν την ανδαλουσιανή παράδοση, τις τοπικές καλλιέργειες και τα χαρακτηριστικά προϊόντα της περιοχής, ενώ ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στη μεσογειακή διατροφή ως βασικό πολιτισμικό πυλώνα.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η προσέγγιση του φλαμένκο, μέσα από την ιστορική του εξέλιξη και τη σύνδεσή του με συγκεκριμένους τόπους και κοινωνικά συμφραζόμενα. Παράλληλα, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τοπικά πασχαλινά έθιμα, ενώ ξεχωριστή θέση κατέλαβε η γνωριμία με το έθιμο της κουδονοκρουσίας, το οποίο αναβιώνει στο χωριό Utrera, έχει και αυτό, όπως και το φλαμένκο, αναγνωριστεί από την UNESCO ως στοιχείο της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Ανθρωπότητας και αποτυπώνει τη συνέχεια της λαϊκής παράδοσης του τόπου.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε, επίσης, επισκέψεις σε σημαντικούς χώρους πολιτισμού, όπως το Μουσείο Πικάσο στη Μάλαγα, τα εντυπωσιακά παλάτια Alcázar της Σεβίλλης, καθώς και την Alcazaba, ένα επιβλητικό μαυριτανικό φρούριο του 11ου αιώνα, το οποίο αναδεικνύει τη μακραίωνη ιστορική διαστρωμάτωση της Ανδαλουσίας.

Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και συνεργατικά εργαστήρια, με ουσιαστική ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε στην ανάπτυξη κοινωνικών, γλωσσικών και διαπολιτισμικών δεξιοτήτων και ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των μαθητών.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η επαφή με διαφορετικά πολιτισμικά και εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, καθώς διεύρυνε τους ορίζοντες των συμμετεχόντων και καλλιέργησε το πνεύμα συνεργασίας, ανεκτικότητας και ευρωπαϊκής συνείδησης. Οι εκπαιδευτικοί αποκόμισαν πολύτιμες εμπειρίες και νέες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, οι οποίες αναμένεται να αξιοποιηθούν δημιουργικά στη σχολική πράξη.

Το 3ο ΓΕΛ Καλαμάτας επιβεβαιώνει, μέσα από τη συμμετοχή του σε ευρωπαϊκά προγράμματα, τον σταθερό ευρωπαϊκό του προσανατολισμό και τη δέσμευσή του για την παροχή ουσιαστικών ευκαιριών μάθησης, με βασικό όραμα την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών του και στην καλλιέργεια ενεργών και συνειδητοποιημένων Ευρωπαίων πολιτών.

Η επιτυχής ολοκλήρωση της πρώτης αυτής κινητικότητας σηματοδοτεί την απαρχή μιας δημιουργικής πορείας συνεργασίας και ανταλλαγής εμπειριών, η οποία αναμένεται να συνεχιστεί στην πόλη μας τον Οκτώβριο, με εξίσου ουσιαστικές δράσεις ανάδειξης της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Με έντονη ευρωπαϊκή δραστηριότητα και σημαντικές διεθνείς συνεργασίες, το 3ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας συνεχίζει να υλοποιεί δράσεις Erasmus+, ενισχύοντας τη διαπολιτισμική εκπαίδευση, την καινοτομία και την ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης.

3ο ΓΕΛ Καλαμάτας: Ενισχύει τον ευρωπαϊκό του ρόλο μέσα από το Erasmus+

Με συνέπεια και δυναμισμό, το 3ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας επενδύει στη διεθνοποίηση της εκπαίδευσης, υλοποιώντας σειρά δράσεων στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, οι οποίες ενισχύουν τη συνεργασία, την καινοτομία και τη διαπολιτισμική κατανόηση.

Φιλοξενία εκπαιδευτικών από τη Ρουμανία

Από τις 27 έως τις 31 Οκτωβρίου 2025, το σχολείο φιλοξένησε εκπαιδευτικούς από το σχολείο «Queen Marie» της Ρουμανίας, στο πλαίσιο δράσης job shadowing. Οι φιλοξενούμενοι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν σύγχρονες διδακτικές πρακτικές, με έμφαση στην αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων και ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων, ενώ συμμετείχαν σε συνεργατικές δραστηριότητες που προώθησαν τη διαθεματική μάθηση και τη δημιουργία νέων εκπαιδευτικών συνεργασιών.

Συνεργασία με σχολεία από Ιταλία και Λιθουανία

Στη συνέχεια, από τις 4 έως τις 6 Νοεμβρίου 2025, το 3ο ΓΕΛ Καλαμάτας υποδέχθηκε εκπαιδευτικούς από το Liceo Classico Statale «Giuseppe Garibaldi» του Παλέρμο της Ιταλίας, οι οποίοι αντάλλαξαν καλές πρακτικές και συζήτησαν θέματα ευρωπαϊκής ιστορίας, πολιτισμικής ποικιλομορφίας και κοινών αξιών.

Παράλληλα, από τις 3 έως τις 7 Νοεμβρίου 2025, εκπαιδευτικοί από το Vytauto Didžiojo universiteto Ugnės Karvelis gimnazija της Λιθουανίας επισκέφθηκαν το σχολείο στο πλαίσιο του προγράμματος «Bridging Greek and Lithuanian Heritage through Education and Culture». Η δράση ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης ως μέσο σύνδεσης διαφορετικών πολιτισμών και ενίσχυσης της ευρωπαϊκής ταυτότητας.

Εκπαιδευτική εμπειρία μαθητών στην Αυστρία

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η εκπαιδευτική αποστολή στην Αυστρία, που πραγματοποιήθηκε από τις 6 έως τις 12 Δεκεμβρίου 2025, με τη συμμετοχή 16 μαθητών και μαθητριών και 4 εκπαιδευτικών. Η αποστολή επισκέφθηκε το σχολείο BG/BRG St. Martin στο Villach, στο πλαίσιο του προγράμματος «Bridging Cultures, Shaping Futures: A Greek – Austrian Journey into Sustainability and Heritage».

Οι μαθητές γνώρισαν το αυστριακό εκπαιδευτικό σύστημα, την πολιτισμική και οικονομική ταυτότητα της χώρας, ενώ συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές επισκέψεις στη Βιέννη, με σταθμούς το Hofburg, την Κρατική Όπερα, το Κοινοβούλιο και την Πανεπιστημιούπολη, που αποτελεί πρότυπο σύγχρονης αρχιτεκτονικής και βιώσιμου σχεδιασμού.

Στο Villach, φιλοξενήθηκαν από αυστριακές οικογένειες και συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις, ενώ επισκέφθηκαν πρότυπη μονάδα παραγωγής γαλακτοκομικών προϊόντων στο Spital και εργαστήριο αρτοποιίας στο Klagenfurt, αποκτώντας πολύτιμες εμπειρίες για την παραγωγή και την τοπική οικονομία.

Νέα ευρωπαϊκή δράση το 2026

Η ευρωπαϊκή δραστηριότητα του σχολείου συνεχίστηκε και το 2026, όταν από τις 14 έως τις 16 Ιανουαρίου φιλοξενήθηκαν τέσσερις εκπαιδευτικοί από το Τορίνο της Ιταλίας για δράση job shadowing. Οι επισκέπτες παρακολούθησαν ανθρωπιστικά μαθήματα, αντάλλαξαν απόψεις με μαθητές και εκπαιδευτικούς και επισκέφθηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Μεσσήνης.

Εκπαίδευση με ευρωπαϊκή προοπτική

Οι δράσεις αυτές επιβεβαιώνουν τον ενεργό ρόλο του 3ου Γενικού Λυκείου Καλαμάτας στη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα. Το πρόγραμμα Erasmus+ αποτελεί βασικό εργαλείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την ενίσχυση της ευρωπαϊκής συνείδησης και τη δημιουργία ενός σύγχρονου σχολείου, που προετοιμάζει τους μαθητές για τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες του ευρωπαϊκού και παγκόσμιου περιβάλλοντος.

Στο πλαίσιο του προγράμματος του Ενεργού Πολίτη για τον εθελοντισμό και της συμμετοχής των μαθητών της Α΄ Λυκείου στο πρόγραμμα «Κι αν ήσουν εσύ;» του Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση, πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του μηνός Δεκεμβρίου δράση συγκέντρωσης τροφίμων με στόχο την ενίσχυση ευάλωτων οικογενειών της πόλης.

Τα τρόφιμα που συγκεντρώθηκαν παραδόθηκαν σε εθελοντικούς φορείς της περιοχής, καθώς και στα Παιδικά Χωριά SOS Καλαμάτας, συμβάλλοντας έμπρακτα στη στήριξη οικογενειών που έχουν ανάγκη.

Στο σχολείο, την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025, παρευρέθηκε η κοινωνική λειτουργός κ. Νάσια Δημητροπούλου, Υπεύθυνη / Κοινωνική Λειτουργός Κέντρου Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας Παιδικών Χωριών SOS Καλαμάτας  Η κ. Δημητροπούλου μίλησε στους μαθητές της Α΄ Λυκείου για το έργο και τη λειτουργία του Κέντρου Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας, καθώς και για το Κέντρο Επαγγελματικής και Οικογενειακής Υποστήριξης Καλαμάτας, αναδεικνύοντας τη σημασία της κοινωνικής αλληλεγγύης και της ενεργούς συμμετοχής των πολιτών.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η κ. Δημητροπούλου παρέλαβε τα τρόφιμα που συγκέντρωσαν οι μαθητές, τα οποία θα διανεμηθούν σε οικογένειες που υποστηρίζονται από τα Παιδικά Χωριά SOS στην πόλη της Καλαμάτας.

Η σχολική κοινότητα ευχαριστεί θερμά τη Διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς για τη συμβολή τους στη δράση, καθώς και τις οικογένειες και τους μαθητές που ανέλαβαν με ευαισθησία και υπευθυνότητα αυτή την πρωτοβουλία, ενισχύοντας ουσιαστικά τις άπορες οικογένειες της τοπικής κοινωνίας.

Το 3^ο ΓΕΛ Καλαμάτας, με στόχο πάντα τον εμπλουτισμό και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας αλλά και το συγκερασμό των παραδοσιακών μεθόδων με τα σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία, σταθερά και μεθοδικά  ενθαρρύνει την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του, αξιοποιώντας κάθε ευκαιρία που του παρέχεται.

Κατά το χρονικό διάστημα 25 – 30 Αυγούστου 2025, ο εκπαιδευτικός του σχολείου μας Νίκος Γαλανόπουλος, ΠΕ02 – Φιλολόγων, Υποδιευθυντής, στο πλαίσιο του διαπιστευμένου πρόγραμματος Erasmus KA1/2022-2027 (KA120-SCH – Erasmus accreditation in school education),  έλαβε μέρος σε επιμορφωτικό σεμινάριο στο Amsterdam της Ολλανδίας.

Παρακολούθησε σεμινάριο με θέμα: «Project-Based Learning (PBL): Make Students’ Learning Real and Effective!». Στο πρόγραμμα δόθηκε έμφαση στα σύγχρονα ηλεκτρονικά και πολυμεσικά εκπαιδευτικά εργαλεία και στη σύμμετρη και στοχευμένη αξιοποίηση της  τεχνητής νοημοσύνης, η οποία πολλαπλασιάζει τις δυνατότητες της παραδοσιακής διδασκαλίας, όταν συνδυάζεται αρμονικά με αυτήν. Συμμετείχαν δέκα εκπαιδευτικοί από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα – Ιταλία -Κροατία – Λιθουανία – Αυστρία – Ισπανία). Καινοτόμες διδακτικές μέθοδοι που αξιοποιούν τα σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία  [εικόνες, infographics, παρουσιάσεις, βίντεο, ηχητικά μαθήματα, ευφάνταστες και πρωτότυπες βιωματικές δραστηριότητες] μεταφέρουν την εκπαιδευτική διαδικασία σε άλλο επίπεδο χάρη στις δυνατότητες των εφαρμογών της τεχνητής νοημοσύνης. Απώτερος στόχος η ενίσχυση της  Πολυμεσικής Μάθησης, που κάνει την εκπαιδευτική διαδικασία περισσότερο ερευνητική, ανακαλυπτική,  ενεργητική, ενδιαφέρουσα αλλά και ελκυστική για τους μαθητές.

Σε μια εποχή που η τεχνολογία εξελίσσεται με ραγδαίους ρυθμούς, το 3ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας κάνει ένα ακόμη βήμα μπροστά, επενδύοντας στην καινοτομία και την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου στο διαπιστευμένο πρόγραμμα Erasmus KA1/2022-2027 (KA120-SCH – Erasmus accreditation in school education), δύο εκπαιδευτικοί του 3ου ΓΕΛ Καλαμάτας, η κ. Κυριακή Θωμά (βιολόγος) και η κ. Ελένη Νικητάκη (φιλόλογος), συμμετείχαν από τις 7 έως τις 12 Ιουλίου 2025 σε επιμορφωτικό σεμινάριο στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας.

Το σεμινάριο, με τίτλο «Δημιουργία Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου με τη Βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης» (AI-Powered Content Creation for Educators), είχε στόχο να εκπαιδεύσει τους συμμετέχοντες στη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης για τη δημιουργία ελκυστικού και αποτελεσματικού ψηφιακού υλικού διδασκαλίας.

Η χρήση πολυμεσικών στοιχείων, όπως εικόνες, infographics, παρουσιάσεις, βίντεο, ηχητικά μαθήματα και «παιχνιδοποιημένες» δραστηριότητες, καθίσταται πλέον πιο προσιτή και πιο αποτελεσματική, χάρη στις δυνατότητες που προσφέρουν οι εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης. Το σεμινάριο ανέδειξε τη σημασία της Πολυμεσικής Μάθησης, που ενισχύει την κατανόηση και διατήρηση της γνώσης από τους μαθητές.

Με την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου επιστρέφουν με μία πλούσια συλλογή από ψηφιακά εργαλεία και υλικό, έτοιμο να αξιοποιηθεί στην τάξη. Στόχος αυτής της προσπάθειας είναι η ενεργοποίηση των μαθητών και η αναβάθμιση της εκπαιδευτικής εμπειρίας, μέσα από σύγχρονες μεθόδους και εργαλεία που ανταποκρίνονται στις ανάγκες της εποχής.

Το 3ο ΓΕΛ Καλαμάτας αποδεικνύει έμπρακτα πως η εκπαίδευση του μέλλοντος περνά μέσα από τη συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και τη δυναμική ενσωμάτωση της τεχνολογίας στην καθημερινή σχολική πράξη.

Oι ημέρες Erasmus  (9  – 14 Οκτωβρίου 2023) στο σχολείο του 3ου Λευκίου Καλαμάτας, συμπίπτουν με την ολοκλήρωση του διετούς σχεδίου  Erasmus+ ΚΑ 220 με τίτλο  “Do your Best -Take your chance ”.

Εκπαιδευτικές μονάδες από 6 χώρες (Ελλάδα – Γαλλία- Τουρκία- Βόρεια Μακεδονία – Ισπανία – Ρουμανία) μελέτησαν και υλοποίησαν πλήθος δραστηριοτήτων με θεματική τη  βία  και το bullying.

9  εκπαιδευτικοί και 20  μαθητές του 3ου Λευκίου Καλαμάτας,  πραγματοποίησαν συνολικά 5 κινητικότητες στις αντίστοιχες χώρες : Γαλλία – Λίλ (25-30/4/2022) , Βόρεια Μακεδονία – Τέτοβο  (3-7/10/2022) Ρουμανία – Ρεγκίν (28/4 – 6/5/ 2023) ,Τουρκία –  Σαμψούντα (18- 22/9/2023), Ισπανία – Γρανάδα (9-14/10/2023). Η φιλοξενία των εταίρων μας  στην Καλαμάτα έλαβε χώρα  στις 23-27/1/2023.

Η γνωριμία των παιδιών και των καθηγητών με αντίστοιχους μαθητές και καθηγητές εκατέρωθεν έθεσε σε αμφισβήτηση στερεότυπα και προκαταλήψεις.

Οι συμμετέχοντες καλλιέργησαν την εν συναίσθηση τους, εξοικειώθηκαν με τη διαφορετικότητα, συνάντησαν διαφορετικές κουλτούρες, ήθη και αντιλήψεις. Η γόνιμη και εποικοδομητική αλληλεπίδραση με συνομηλίκους άνοιξε για τους μαθητές ένα παράθυρο στον κόσμο και τους έφερε σε επαφή με διαφορετικές πολιτισμικές προσεγγίσεις.  Ανέπτυξαν νέες φιλίες αλλά  απέκτησαν και  πολύτιμες εμπειρίες  ζωής που θα τους συνοδεύουν για πάντα!

Ελπίζουμε ότι συμβάλαμε θετικά  ώστε να εξελιχθούν σε ενεργούς πολίτες του αύριο με ανοιχτούς ορίζοντες.

Το Reghin της Ρουμανίας επισκέφθηκαν 7 μαθητές/τριες της Β’ Λυκείου και 5 καθηγήτριες του 3^ου ΓΕΛ Καλαμάτας, κατά το χρονικό διάστημα 28/04 – 06 Μαΐου 2023,συμμετέχοντας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ERASMUS+/KA2 με τίτλο:”DO YOUR BEST! TAKE YOUR CHANCE”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ Λυκείου: Γαρυφαλλιά Βουγιουκλή, Δήμητρα Θάνου, Δέσποινα Καλογεροπούλου , Κωνσταντίνα Κουβάτση, Θανάσης Βούρτσος ,Γιώργος Δεδούσης και Ιάσων Διαμαντόπουλος μαζί με συνοδούς τους: Βασιλική Κέλλη, Γρηγορία Σιψά, Κυριακή Θωμά, Παναγιώτα  Μπούρα και Ελένη Νικητάκη, συναντήθηκαν με αντιπροσωπείες μαθητών/τριών και καθηγητών/τριών από Τουρκία, Ρουμανία, Γαλλία και Ισπανία. Ακολούθως συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που είχαν οργανώσει μαθητές και καθηγητές του σχολείου υποδοχής της Ρουμανίας, το SCOALA GIMNAZIALA “ ALEXANDRU CEUSIANOU” REGHIN κι οι οποίες αφορούσαν  την ενότητα:”stop cyberbullying/ no hate speech”.

Μαθητές και καθηγητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν την πρωτεύουσα της χώρας, το Βουκουρέστι, να γνωρίσουν μνημεία και αξιοθέατα όπως το City Fortess,το Guilds Castle στη μεσαιωνική πόλη Sighisoara, το Μουσείο πολιτισμού και την ιστορική Βιβλιοθήκη στην πόλη Targu-Mures, ενώ  δοκίμασαν τα παραδοσιακά φαγητά της χώρας.

Στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+ θα ακολουθήσει τον Οκτώβριο 2023 η επίσκεψη των καθηγητών-εταίρων στη Γρανάδα Ισπανίας για τα αποτελέσματα του δεύτερου χρόνου του προγράμματος. Προγραμματισμένη κινητικότητα μαθητών  για Τουρκία θα γίνει τον Σεπτέμβριο 2023.

Το 3ο ΓΕΛ Καλαμάτας  ως 1 από τα 65 σχολεία που αναγορεύθηκαν πέρυσι Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στα πλαίσια του προγράμματος European parliament ambassadors school programme (EPAS), πήρε μέρος στη συνάντηση EUROSCOLA στο Στρασβούργο της Γαλλίας στις  30/03/2023. 

Οι 10 μαθητές/τριες ( β-γ λυκείου)  που συμμετείχαν ήταν οι: Γαλανοπούλου Γεωργία, Ηλιοπούλου Δέσποινα, Κακούτης Ιωάννης , Καλημέρης Θεόδωρος, Μαζαράκη Άννα, Μαυρίκης Βασίλειος, Μουργή Κυριακή, Παπαδοπούλου Ελένη, Πετρόγιαννη Σταματίνα και Χαραλαμπόπουλος Ιωάννης, με συνοδό μια από τις 7 εκπαιδευτικούς που υλοποίησαν το συγκεκριμένο πρόγραμμα, την Νικητακη Ελένη.

Η συνάντηση ήταν αφιερωμένη στα δικαιώματα των γυναικών και τη διασφάλιση της ισότητας των φύλων (THE EUROPEAN PARLIAMENT’S DEFENCE OF WOMEN’S RIGHTS AND GENTER EQUALITY), θέμα στο οποίο είχαν επικεντρωθεί πέρυσι οι μαθητές /τριες, καθώς οι δράσεις τους αφορούσαν την έμφυλη βία και τις νομοθετικές πρωτοβουλίες για την προστασία των γυναικών. Στη διάρκεια του α΄ μέρους της ημερίδας  κι αφού προηγήθηκε βιντεοσκοπημένο μήνυμα της προέδρου του Ε.Κ. Κας Roberta Metsola, οι συμμετέχοντες/ουσες από τα έδρανα του κοινοβουλίου έθεσαν (on- line) ερωτήσεις στην αντιπρόεδρο του κοινοβουλίου κα. Evelyn Regner για την πολιτική της Ε.Ε στο συγκεκριμένο θέμα, ενώ ειδικότερα ζητήματα όπως: εργασιακή ισότητα, προστασία της μητρότητας, ενδοοικογενειακή βία αναπτύχθηκαν από τον γραμματέα της αρμόδιας επιτροπής, κ. Henry Alex Wasung. Το α΄ μέρος έκλεισε με τον ύμνο της Ευρώπης και όλους , μαθητές/τριες – εκπαιδευτικούς, όρθιους/ες.

Κατά το β΄ μέρος ακολούθησε η διαδικασία προσομοίωσης της λειτουργίας του ευρωπαϊκού κοινοβουλίου με εισηγήσεις, αντιπροτάσεις και ηλεκτρονική ψηφοφορία άρθρων, σχετιζόμενων με το θέμα της ημέρας, όπου συμμετείχαν αποκλειστικά και μόνο οι μαθητές/τριες.

Μετά το πέρας της εκδήλωσης οι μαθητές/τριες  αποχώρησαν πλουσιότεροι/ες σε εμπειρίες και γνώσεις για τη λειτουργία του ευρωπαϊκού κοινοβουλίου, συγκινημένοι/ες που ανήκουν στη μεγάλη αυτή ευρωπαϊκή οικογένεια ,της οποίας το όραμα θα κληθούν να στηρίξουν/εμπλουτίσουν/αναθεωρήσουν με την ψήφο τους στις επερχόμενες ευρωεκλογές του 2024.

Λίγα λόγια για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα EUROSCOLA που έχει δημιουργηθεί από το ευρωπαϊκό  κοινοβούλιο, και προσφέρει τη δυνατότητα σε νέους Ευρωπαίους να συναντηθούν, να ανταλλάξουν απόψεις πάνω στις εμπειρίες τους, πάνω στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν και να γνωριστούν. Οι συναντήσεις αυτές γίνονται στην αίθουσα συνεδριάσεων του Σώματος, στο Στρασβούργο, και παίρνουν τη μορφή ενός Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων, με τη συμμετοχή μαθητών Λυκείου από τα 27 κράτη-μέλη της Ένωσης.

Σε κάθε EUROSCOLA, προετοιμασμένοι στα σχολεία τους, συγκεντρώνονται στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, στο Στρασβούργο,  500 περίπου έφηβοι :

– για να εξοικειωθούν με τη λειτουργία των ευρωπαϊκών θεσμών,

– για να ευαισθητοποιηθούν  στον ρόλο που θα κληθούν να παίξουν στη  μελλοντική οργάνωση της Ευρώπης,

– για να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη προάσπισης της δημοκρατίας και των  θεμελιωδών δικαιωμάτων,

– για να βρουν ένα βήμα που θα τους επιτρέψει να εκφράσουν τις προσωπικές τους  απόψεις .

Ο μηχανισμός του προγράμματος επιτρέπει σε παιδιά από διαφορετικές χώρες να αναμειχθούν γρήγορα μεταξύ τους. Από τη στιγμή που θα εισέλθουν στο ΕΚ, παύουν να αντιπροσωπεύουν το σχολείο τους και εντάσσονται σε  πολύγλωσσες ομάδες των 100 περίπου μαθητών. Η επιλογή των ομάδων και των θεμάτων που θα συζητηθούν γίνεται στα σχολεία πριν από τη μετάβαση στο Στρασβούργο.

Τα παιχνίδια – ερωτηματολόγια – σφυγμομετρήσεις  οργανώνονται με τέτοιο τρόπο που να απαιτούν τη συλλογική προσπάθεια παιδιών διαφορετικής γλωσσικής και εθνικής προέλευσης.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας, οι συμμετέχοντες, προκειμένου να επικοινωνήσουν με τους ομολόγους τους από τις άλλες χώρες, καλούνται να χρησιμοποιήσουν στον μέγιστο δυνατό βαθμό τις γλωσσικές τους γνώσεις. Σκοπός είναι να αντιληφθούν πως η μάθηση και η χρήση ξένων γλωσσών βοηθάει στην προσέγγιση, στην κατανόηση των προβλημάτων του άλλου, των απόψεών του, των προσδοκιών του και στην αποδοχή μίας διαφορετικής παράδοσης και νοοτροπίας.   

Link ημερίδας:  https://multimedia.europarl.europa.eu/fr/webstreaming/euroscola_20230330-1000-SPECIAL-EUROSCOLA

5 μαθητές της Γ’ Λυκείου και 3 καθηγητές του 3^ου ΓΕΛ Καλαμάτας επισκέφθηκαν το Τέτοβο της Βόρειας Μακεδονίας, κατά το χρονικό διάστημα 02-08 Οκτωβρίου 2022,συμμετέχοντας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ERASMUS+/KA2 με τίτλο:”DO YOUR BEST!TAKE YOUR CHANCE”.

Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Λυκείου Βασιλική Κουλιέρη, Σταματίνα Πετρόγιαννη, Ουρανία Χρήστου, Σκουρτσίδης Κανέλλος και Ιωάννης Χαραλαμπόπουλος μαζί με τους συνοδούς τους Βασιλική Κέλλη, Νικολέττα Παναγιωτοπούλου και Θεοδόσιο Κουβάτση, συναντήθηκαν με αντιπροσωπείες μαθητών και καθηγητών από Τουρκία, Ρουμανία, Γαλλία και Ισπανία και όλοι μαζί συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που είχαν οργανώσει μαθητές και καθηγητές του σχολείου υποδοχής της Βόρειας Μακεδονίας, το Gjoce Stojcevski.

Οι δραστηριότητες αφορούσαν δημιουργικά sketches σχετικά με την ενότητα:”DON’T BE A BULLY!CREATIVE DRAMA” και την δημιουργία logo του προγράμματος.

Μαθητές και καθηγητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μνημεία και αξιοθέατα όπως το Matka Kanyon, Skopje Fortrees Kale, το Αρχαιολογικό Μουσείο των Σκοπίων και δοκίμασαν τα παραδοσιακά φαγητά της χώρας.

Στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+ θα ακολουθήσει τον Ιανουάριο 2023 η επίσκεψη των καθηγητών-εταίρων στην Καλαμάτα για τα αποτελέσματα του πρώτου χρόνου του προγράμματος. Προγραμματισμένες κινητικότητες μαθητών  για Ρουμανία και Τουρκία θα γίνουν τον Μάϊο και Σεπτέμβριο 2022.

Πανελλήνια διάκριση για το 3^ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας  στον μαθητικό ευρωπαϊκό διαγωνισμό App Idea Challenge που διεξήχθη στις 26/10/2022 στις Βρυξέλλες, στο πλαίσιο του προγράμματος Girls Go Circular. Ο διαγωνισμός  διοργανώθηκε  από το European Institute of Innovation and Technology σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γενικής  Διεύθυνσης  Εκπαίδευσης, Νεολαίας, Αθλητισμού και Πολιτισμού (DGEAC).

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν συνολικά 14 μαθήτριες της Α΄ και Β΄ λυκείου, οι οποίες σχεδίασαν  3 καινοτόμες εφαρμογές για κινητά τηλέφωνα, με στόχο τη συμβολή στην κατάρριψη των έμφυλων στερεότυπων των STEM (Science, Technology, Engineering, Maths) καθώς και την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των κοριτσιών για τους τομείς των STEM.

Κάθε μία από τις τρεις ομάδες  υπέβαλε ξεχωριστά ένα App Prototype και ένα βίντεο με το οποίο παρουσίασε πως η εφαρμογή της θα συμβάλει στην επίλυση των παραπάνω στόχων. Η  ομάδα που υλοποίησε την εφαρμογή “Think STEM΄΄ επιλέχθηκε πανελλαδικά από τον ευρωπαϊκό οργανισμό  και εκπροσώπησε μαζί με τις υπεύθυνες καθηγήτριες τη χώρα μας στο ευρωπαϊκό Women and Girls in STEM forum,  που πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στο Βέλγιο στις 26 Οκτωβρίου 2022.

 Το σχολείο εκπροσώπησαν οι μαθήτριες Ηλιάνα Κατσινέλου, Στυλιανή Τζούμη, Θεοδώρα Φίλαϊ, Σταυρούλα Χριστόφορου και οι  εκπαιδευτικοί Γρηγορία Σιψά και Νικολέττα Παναγιωτοπούλου. Στο forum συμμετείχαν οι νικήτριες ομάδες από 11 χώρες της Ευρωπαϊκή Ένωσης, με συνολικά 75 μαθήτριες και εκπαιδευτικούς,  ενώ παράλληλα το forum παρακολούθησαν διαδικτυακά μαθητές από όλα τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους στις Βρυξέλλες, οι αποστολές των χωρών επισκέφθηκαν το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, το Parlamentarium και την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Το 3ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας υλοποίησε κατά το σχολικό έτος 2021-2022 πρόγραμμα ERASMUS+ KA1 με τίτλο: “Ξεκινώντας μια νέα ψηφιακή εποχή”. Πραγματοποιήθηκαν δύο κινητικότητες, η πρώτη στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας και  η δεύτερη στη Μαδρίτη της Ισπανίας.

Στην πρώτη κινητικότητα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Βασιλική Κέλλη, Γρηγορία Σιψά, Παναγιώτα Μπούρα και Ελένη Μαυρουδέα, όπου παρακολούθησαν τα σεμινάρια “How to Increase Student Engagement: From In-Presence to Remote Learning” και “Project-Based Learning (PBL): Make Students’ Learning Real and Effective!”. Στη δεύτερη κινητικότητα στη Μαδρίτη, συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί, Κυριακή Θωμά και Ελένη Νικητάκη και παρακολούθησαν το σεμινάριο με τίτλο:“Key competences and skills for the 21st Century. Cooperative learning, blended learning and flipped classroom in Europe: features, values and best practices”.

Οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πλήθος ψηφιακών εργαλείων και σύγχρονες, καινοτόμες μεθόδους μη τυπικής εκπαίδευσης που μπορούν να αξιοποιηθούν στο πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης προκειμένου να προάγουν τη δημιουργική και κριτική σκέψη των μαθητών, την αυτονομία, τη συνεργασία και να  τη συμμετοχή των μαθητών στην τάξη.

Επιπλέον οι εκπαιδευτικοί γνώρισαν συναδέλφους τους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες (Β. Μακεδονία, Γερμανία, Εσθονία, Κροατία, Ολλανδία, Πορτογαλία, Σερβία, Ιταλία, Ισπανία Ιρλανδία, Αυστρία, Τσεχία), αντάλλαξαν απόψεις και έθεσαν τις βάσεις για πιθανές μελλοντικές συνεργασίες, που θα ενισχύσουν την Ευρωπαϊκή φυσιογνωμία του σχολείου μας.

Τέλος, στο πλαίσιο των προγραμματισμένων επισκέψεων είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν σε χώρους με ιστορικό και πολιτιστικό ενδιαφέρον.

Οι καθηγητές και μαθητές του 3ου ΓΕΛ Καλαμάτας αποδεχόμενοι την πρόσκληση συνεργασίας του 1ου ΓΕΛ Κοζάνης στο πλαίσιο του Προγράμματος “ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΕΣΒΕΙΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ“, συμμετείχαν την Τετάρτη 16/03/2022 στις 12:30 σε διαδικτυακή συζήτηση με την Ευρωβουλευτή κ. Σπυράκη Μαρία μέλος του Ε.Κ. στην επιτροπή  Περιβάλλοντος, Δημόσιας Υγείας και Ασφάλειας Τροφίμων και μέλος στην Επιτροπή Βιομηχανίας, Έρευνας και Ενέργειας για το Μέλλον της Ευρώπης. Συζήτησαν για τους στόχους της Ε.Ε, τα περιβαλλοντικά ζητήματα, την μεταλιγνιτική εποχή και την πράσινη ενέργεια.

Και οι 2 Δήμοι έχουν ήδη υποβάλλει υποψηφιότητα για την ένταξη στο πρόγραμμα των 100 κλιματικά ουδέτερων πόλεων.

Περισσότερες πληροφορίες για τις ερωτήσεις που τέθηκαν στην ευρωβουλευτή και τις απαντήσεις που δόθηκαν θα βρείτε στο κανάλι στο youtube: https://www.youtube.com/channel/UCGEz-q0sCn8Sh8c8t3n40qw

Και στη σελίδα στο facebook:                                         

3ο ΓΕΛ Καλαμάτας Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου